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      企業管理培訓公司_企業內訓_培訓課程_培訓方案

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      《非人力資源經理的人力資源管理》-2天

      講師 實戰專家

      課程價格: 具體課酬和講師商量確定

      常駐地: 城市

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      課程大綱

      《非人力資源經理的人力資源管理》-2天

      非人力資源經理的人力資源管理講師:張媛
      課 程 綱 要
      【課程名稱】《非人力資源經理的人力資源管理》
      【課程背景】
      業務管理與人力資源管理,是一個硬幣的正反面,領導業務與管人帶隊伍相輔相成,彼此的深度融合是公司業績達成,戰略落地的有力保障。
      然而在實際工作中,很多企業的業務經理,不懂得如何組建團隊,如何讓員工激發潛能,完成目標,如何實現績效改進,如何通過驅動學習,提升能力,不斷強化團隊的能量,面對人力資源與業務部門的隔閡,究竟是人力資源部的問題還是用人部門的問題?用人部門與人力資源部門的分工應該如何確定?如何布置任務?培養下屬誰的職責更多一些?如何讓業績指標向下傳達,更好地實施改進,有哪些簡單、有效的團隊激勵方法?如何才能讓每一位部門負責人都成為人力資源高手呢……,類似這樣問題和現象一直困擾著企業。究其原因,這些疑問的出現很大程度上同部門負責人(即非人力資源經理)不善于進行人力資源管理緊密相關。
      《業務經理的人才管理課》深入講解了中層管理者在轉型過程中遇到的角色,心態,重心和職責的轉變,同時,剖析了管理理念升級的四段位,通過招聘人,要求人,培養人,考核人,激勵人五大模塊,通過大量的案例分析討論和實際操作,小組分享,同時輔以大量的測評,將枯燥的專業知識轉換為通俗易懂的操作方法,幫助管理者從角色定位,到理念,到重心,到心態和技能的提升和轉變,成為人力資源管理的高手。因為,業務經理和人力資源經理,本來就是一體的。
      【課程收益】
      了解人才發展,人才管理在組織未來發展中的核心作用,了解平衡記分卡邏輯,了解企業的致勝未來的終極競爭。
      了解業務管理者面臨的角色,時間,思維,心態和技能的轉變。了解自身的管理風格,個人特質等。
      了解管理理念發展的4段位,以及各個不同階段的管理最佳實踐。
      了解招聘的三維模型,掌握如何定位人,如何甄選人,如何融入團隊。
      掌握如何要求人的理念,工具和模型。
      提升管理者對于員工激勵的意識,認知,掌握非物質激勵的方法和工具。
      提升管理者對于領導力的認知,自身學習能力和團隊學習,培訓能力的基本思想,方法和工具。
      提升管理者對于員工流動成本,全生命周期管理的意識,操作技能和工具。
      【課程對象】企業各層級管理者
      【授課模式】課程講授+案例討論+行動學習+情境模擬
      【課程時長】2天/12小時
      【課程要求】
      分組研討,按6-12人一組,現場學員呈島狀安排座位便于討論;
      準備0號白紙每個小組至少需要2張,A4紙每個小組至少需要6張;
      準備彩色白板筆,盡量達到每組兩支;
      【課程大綱】
      導入模塊
      案例分析:培養人才與業務管理
      通過平衡記分卡邏輯看組織能力的重要性
      構建組織生態系統:人,文化,能力
      轉型不利的常見挑戰
      三項學習建議:在實踐中學,在反思中學,在自我的決策中學
      管理四段位
      命令-控制
      支持-參與
      目標管理-授權
      自治-賦能
      啟動模塊:重思定位透過三支柱看人力資源管理者與業務領導者
      管理者發展階梯與關鍵挑戰
      管理者發展階梯之轉型關鍵
      角色
      時間
      技能
      管理者發展階梯之關鍵思維
      測評:你的內在管理動機
      模塊分享和總結
      第一單元:選拔人
      謀定而后動——界定人才邊界
      界定戰略人才
      確立文化基因
      冰山模型——找到好種子
      動態勝任力模型
      招聘是一種吸引——品牌文化塑造
      成為金牌面試官——甄選技巧
      模塊分享與總結
      第二單元:要求人
      管理是一種雙向溝通
      建立情感賬戶
      溝通的目標——達成共識
      為什么要求
      如何要求
      案例分享:猴子在哪里
      要求人工作模板
      要求人現場演練
      如何通過會議布置任務
      情境領導力與權變管理
      識別人的兩個尺度:工作能力與工作意愿
      領導力四象限
      案例分享:通過紅樓夢看賈母的領導智慧
      模塊分享與總結
      第三單元:培養人
      領導者有責任將下屬變成更優秀的人
      案例分享
      為什么下屬缺乏培育或領導力不足
      管理者行為影響
      721學習法則
      理論學習
      經驗分享
      實踐任務
      神州優車組織發展項目最佳實踐分享
      構建學習型組織
      營造學習型組織的文化
      踐行學習型組織的理念
      貫通學習與工作的融合
      模塊分享與總結
      第四單元:評估人
      績效考核和績效管理的區別
      評估人的關鍵挑戰
      如何進行績效指導
      指導的過程
      為績效指導做充分準備
      分析績效不佳的原因
      有效的面談
      績效面談輔導模板
      模塊分享與總結
      第五單元:激勵人
      領導力構建的五大支柱
      如何激發員工行為
      需求-動機-行為
      激勵的背后之道
      馬斯洛需求理論與全面激勵模型
      敏捷激勵模式創新
      敏捷激勵的操作要點
      敏捷激勵模式最佳實踐
      小組練習:激勵的六大策略與可選措施
      模塊分享與總結

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